在“雙減”政策深化推進(jìn)與2022版語文新課標(biāo)全面實施的背景下，7月 5日上午，一場別開生面的學(xué)習(xí)之旅在合肥市南門小學(xué)湖畔花園分校語文教師們的家中悄然開啟。大家雖未齊聚校園，但老師們通過網(wǎng)絡(luò)云端，共同參與了一場極具深度與價值的語文教研活動。?

此次研修，源于語文教研組長湯老師精心分享的視頻—語文名師薛法根“學(xué)好新課標(biāo)，用好新教材—基于學(xué)習(xí)任務(wù)群思想的語文大單元教學(xué)專題研討會” 講座。屏幕前，教師們神情專注，時而凝神傾聽，時而奮筆疾書，將講座中的精華要點一一記錄。從新課標(biāo)理念的深度解讀，到新教材基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的大單元教學(xué)設(shè)計策略，薛法根老師以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為教師們打開了語文教學(xué)的新思路。?

在這段自我提升的時光里，老師們仿佛重回學(xué)生時代，以空杯心態(tài)汲取知識養(yǎng)分。大家深刻認(rèn)識到，新課標(biāo)與新教材的變革，對語文教學(xué)提出了更高要求，而學(xué)習(xí)任務(wù)群思想下的大單元教學(xué)，正是推動語文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。這場居家研修，不僅讓教師們更新了教學(xué)理念，更為今后的教學(xué)實踐提供了寶貴的指導(dǎo)。南門小學(xué)湖畔花園分校的語文教師們，正以不斷學(xué)習(xí)的姿態(tài)，在語文教學(xué)的道路上篤定前行，為提升教學(xué)質(zhì)量、培育時代新人積蓄力量。

深耕教研沃土 綻放教育芳華

七月的盛夏，萬物在驕陽下蓬勃生長，教育的智慧亦在思維的碰撞中熠熠生輝。7月 7日上午，我校以一場干貨滿滿、精彩紛呈的教學(xué)研討活動，為提升教學(xué)質(zhì)量注入強(qiáng)勁動能，奏響了教育深耕的動人樂章。?

活動伊始，低年級組率先登場，為教研盛宴呈上精致 “前菜”。一年級的兩位教師化身 “課堂藍(lán)圖規(guī)劃師”，圍繞第一單元教學(xué)內(nèi)容，展開精彩絕倫的說課展示。他們以課程標(biāo)準(zhǔn)為基石，以學(xué)生學(xué)情為導(dǎo)向，從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位，到教學(xué)環(huán)節(jié)的精巧構(gòu)思，條分縷析、深入淺出，將抽象的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具象的實施路徑。

二年級的教師們則帶來無生試講，雖教室內(nèi)不見學(xué)生身影，卻仿佛能聽見知識流淌的聲音。他們以飽滿的熱情、靈動的語言，模擬真實課堂情境，與 “虛擬學(xué)生” 展開精彩互動，一個個精心設(shè)計的教學(xué)活動，就像點點星光，照亮知識傳遞的道路，盡顯扎實深厚的教學(xué)功底。?

中高年級組的研討環(huán)節(jié)，則如同一場知識與智慧的 “饕餮大餐”。三至六年級各選派兩位教師，從試卷命題與質(zhì)量檢測兩大維度展開深度剖析。負(fù)責(zé)試卷命題分析匯報的教師，宛如 “命題解密人”，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科核心素養(yǎng)及學(xué)生實際，層層揭開試卷命題的神秘面紗，解讀考點分布的巧思、題型設(shè)計的創(chuàng)新，分享如何讓試卷成為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果、引導(dǎo)教學(xué)方向的精準(zhǔn) “標(biāo)尺”。進(jìn)行期末質(zhì)量檢測試卷分析的教師，手持?jǐn)?shù)據(jù) “放大鏡”，以詳實的得分率、錯題統(tǒng)計為依據(jù)，精準(zhǔn)定位教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，深入剖析學(xué)生失分原因，并針對問題開出 “良方”，提出后續(xù)教學(xué)改進(jìn)措施，每一條建議都凝聚著對教學(xué)的深刻思考與對學(xué)生成長的殷切關(guān)懷。?

這場教學(xué)研討活動，是教師們展示教學(xué)風(fēng)采的舞臺，更是智慧共享、思維共振的精神盛宴。它不僅促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗交流，也為優(yōu)化教學(xué)策略、提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向。相信在全體教師的共同努力下，我校定能深耕教研沃土，綻放出更加絢爛的教育芳華，為培養(yǎng)'有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)'的時代新人貢獻(xiàn)語文教育智慧。?

撰稿：常丹琦

圖片：五年級組教師

初審：阮陳晨

復(fù)審：阮仁全

終審：吳雅雯