為進(jìn)一步推動(dòng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍，2025年11月19日，合肥市長(zhǎng)江路第三小學(xué)蘭亭分校2025-2026學(xué)年第一學(xué)期“青藍(lán)工程徒弟亮相課”正式拉開了帷幕。本次活動(dòng)涵蓋體育、音樂、道法、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等多門學(xué)科，十余位新教師在師傅的帶領(lǐng)下，自信登臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)新活力。

葛陳奇老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)《鳥的天堂》。她以情境貫穿課堂，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，在輕松活潑的氛圍中開展語(yǔ)言實(shí)踐、感受自然之美，學(xué)生積極互動(dòng)，課堂生動(dòng)有趣。

邱麗娜老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》。邱老師注重情感滲透與讀寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在品讀中感悟，在練筆中表達(dá)，課堂充滿感染力與思維啟發(fā)性。

伍瑋老師執(zhí)教一年級(jí)上冊(cè)《秋天》。伍老師通過(guò)多媒體與互動(dòng)方式，幫助學(xué)生建立文本結(jié)構(gòu)意識(shí)，課堂動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)生參與度高，基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實(shí)有效。

袁緩緩老師執(zhí)教一年級(jí)上冊(cè)《四季》。袁老師帶領(lǐng)孩子們扮演“草芽”“荷葉”，課堂變成小劇場(chǎng)，瑯瑯書聲與歡聲笑語(yǔ)交織，孩子們?cè)诒硌葜休p松地理解了課文內(nèi)容，感受到了語(yǔ)言的韻律之美，在他們幼小的心田里，播下了一顆熱愛自然、熱愛語(yǔ)文的種子。

汪金宇老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)《商的近似值》。他以問(wèn)題為引，引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算中主動(dòng)探索，課堂邏輯清晰、層層推進(jìn)，學(xué)生思維活躍，信心十足。

汪文慧老師執(zhí)教一年級(jí)上冊(cè)《生活中的位置》。汪老師從生活場(chǎng)景出發(fā)，通過(guò)游戲與描述活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的空間表達(dá)能力，課堂輕松有趣，學(xué)生樂于參與。

檀璐老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《兩位數(shù)加、減兩位數(shù)》。她鼓勵(lì)學(xué)生自主探究與交流，在多樣化的口算方法中提升靈活性與應(yīng)用意識(shí)，課堂氛圍積極、互動(dòng)頻繁。

阮雯靜老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《平移和旋轉(zhuǎn)》。阮老師語(yǔ)言生動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)現(xiàn)象，通過(guò)操作與觀察培養(yǎng)空間觀念，課堂連貫而富有啟發(fā)性。

孔芮老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)射線、直線和角》。她以想象與比較推動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)多種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生思維開放，參與主動(dòng)。

趙丹老師執(zhí)教一年級(jí)上冊(cè)《作息有規(guī)律》。趙老師以生動(dòng)的童話故事為切入點(diǎn)，拉開教學(xué)序幕，迅速抓住學(xué)生注意力，激發(fā)探索興趣。課堂上，通過(guò)學(xué)生角色扮演，播放醫(yī)生叔叔的科普視頻，讓健康作息理念真正扎根心中。

徐諾老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《打花巴掌》。課堂生動(dòng)有趣，孩子們?cè)诠?jié)奏游戲中拍手歡唱，積極參與歌詞創(chuàng)編，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿童真與歡笑。

王磊老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)《快速跑》。王老師在操場(chǎng)上引導(dǎo)學(xué)生掌握起跑與沖刺技巧，注重動(dòng)作規(guī)范與體能訓(xùn)練，課堂生動(dòng)而富有節(jié)奏。

每節(jié)亮相課后，學(xué)校均組織集中評(píng)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師傅們圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、學(xué)生反饋等方面展開研討，為新教師提供切實(shí)可行的改進(jìn)建議，真正實(shí)現(xiàn)“以課促研、以研促教”。

本次活動(dòng)不僅是新教師教學(xué)能力的集中展示，更是蘭亭推動(dòng)教師梯隊(duì)建設(shè)、落實(shí)“三好課堂”理念的重要實(shí)踐。學(xué)校將繼續(xù)依托“青藍(lán)工程”，助力青年教師穩(wěn)步成長(zhǎng)，共同書寫蘭亭教育的美好篇章。

文字：邱麗娜

初審：邱麗娜

復(fù)審：項(xiàng)  雯

終審：阮  莉