為深化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生學(xué)習(xí)需求，近期我校小學(xué)英語(yǔ)組圍繞集體備課研討、推門(mén)聽(tīng)課、教研學(xué)情分析、課堂教學(xué)評(píng)比開(kāi)展了系列教學(xué)活動(dòng)，以務(wù)實(shí)舉措推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

集體研磨凝智慧，精準(zhǔn)備課筑根基

備課是英語(yǔ)課堂高效開(kāi)展的核心前提，我校小學(xué)英語(yǔ)組扎實(shí)推進(jìn)集體備課活動(dòng)。活動(dòng)中，老師們聚焦各年級(jí)教材重難點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，深入研討詞匯教學(xué)、句型操練、情境創(chuàng)設(shè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路，分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與實(shí)用教學(xué)方法。從教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位到課堂互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)，從板書(shū)布局優(yōu)化到作業(yè)分層設(shè)計(jì)，老師們各抒己見(jiàn)、深度碰撞，凝聚集體智慧打磨優(yōu)質(zhì)教案，同時(shí)結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際細(xì)化教學(xué)流程，為打造高效英語(yǔ)課堂筑牢基礎(chǔ)。

推門(mén)聽(tīng)課傳經(jīng)驗(yàn)，助力新師快成長(zhǎng)

為幫助新教師夯實(shí)英語(yǔ)教學(xué)基本功，快速適應(yīng)教學(xué)崗位，我校英語(yǔ)組開(kāi)展常態(tài)化新教師推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。中層領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)領(lǐng)頭深入新教師課堂，英語(yǔ)組全員積極參與聽(tīng)課，圍繞英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)落實(shí)、詞匯句型教學(xué)方法、課堂互動(dòng)氛圍營(yíng)造、學(xué)生參與度等方面細(xì)致觀察記錄。課后教研組長(zhǎng)吳洵組織老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)組辦公室對(duì)李玉萍老師的教學(xué)及時(shí)開(kāi)展評(píng)課交流，在肯定新教師課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接、小學(xué)生英語(yǔ)興趣激發(fā)等問(wèn)題給出具體改進(jìn)建議。李老師在面對(duì)面的指導(dǎo)中明晰了教學(xué)方向，表明會(huì)不斷優(yōu)化教學(xué)方法，逐步提升課堂把控能力與英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效，在實(shí)踐打磨中快速成長(zhǎng)。

精準(zhǔn)分析明學(xué)情，靶向教學(xué)促提升

月調(diào)研結(jié)束后，我校英語(yǔ)組迅速組織學(xué)情分析會(huì)。老師們細(xì)致梳理答題數(shù)據(jù)，從各知識(shí)點(diǎn)掌握情況、典型錯(cuò)題成因等維度展開(kāi)深入研判，精準(zhǔn)定位學(xué)生在詞匯記憶、句型運(yùn)用、閱讀理解等方面的薄弱環(huán)節(jié)，區(qū)分共性問(wèn)題與個(gè)性差異。此次活動(dòng)中，謝暉校長(zhǎng)和瞿賢軍主任給予相關(guān)指導(dǎo)，建議老師們針對(duì)分析結(jié)果探討優(yōu)化教學(xué)的具體策略，制定分層輔導(dǎo)計(jì)劃，調(diào)整后續(xù)教學(xué)節(jié)奏與內(nèi)容，既為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生設(shè)計(jì)針對(duì)性補(bǔ)漏方案，也要為學(xué)有余力的學(xué)生規(guī)劃拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以精準(zhǔn)研判推動(dòng)教學(xué)更貼合學(xué)生需求，助力學(xué)生高效提升英語(yǔ)能力。

課堂評(píng)比彰實(shí)力，互學(xué)共進(jìn)提素養(yǎng)

為搭建英語(yǔ)教師交流學(xué)習(xí)、展示風(fēng)采的平臺(tái)，激發(fā)教師鉆研教學(xué)的熱情，廬陽(yáng)區(qū)舉辦了課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。我校吳洵老師積極參與，賽前我校英語(yǔ)組老師們集中開(kāi)展研討，助力吳老師備課、磨課，吳老師精心研讀教材，立足小學(xué)生年齡特點(diǎn)與英語(yǔ)新課改需求，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，融入趣味游戲、情境表演、多媒體課件、AI應(yīng)用等多樣教學(xué)手段，設(shè)計(jì)了一堂優(yōu)秀的精品課。課堂上，吳老師用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與詞匯認(rèn)讀、句型對(duì)話、情境運(yùn)用等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底與鮮明的教學(xué)特色，打造生動(dòng)鮮活的英語(yǔ)課堂。

此次系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步夯實(shí)了我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，為教師搭建了高效的交流成長(zhǎng)平臺(tái)，精準(zhǔn)對(duì)接了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。今后，我校英語(yǔ)組將持續(xù)深耕教學(xué)教研，不斷探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)路徑，賦能教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，助力學(xué)生提升英語(yǔ)核心素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

撰稿：李玉萍

初審：瞿賢軍

復(fù)審：周曉華

終審：謝  暉