普通的墊子，在成人眼中用處不大，可在孩子們眼中是最好的“玩伴”。不斷創(chuàng)新的玩法讓墊子已完全超越了它們?cè)械?、單一的功能，見證著孩子們?cè)谧灾饔螒蜻^程中的每一步變化與發(fā)展。孩子們與墊子會(huì)擦出怎樣的火花呢？看，小二班的寶貝們正躍躍欲試，一場(chǎng)有趣的游戲探索正在進(jìn)行中……

墊子初體險(xiǎn)

戶外自主游戲時(shí)間，偶然發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)墊子興趣濃厚，喜歡在上面打滾、跳、爬，樂此不疲。墊子的玩法層出不窮，于是我們與孩子們共同探討墊子的多種玩法。

初次體驗(yàn)游戲中，孩子們自由展開活動(dòng)，有幾位孩子在墊子上跳來跳去，他們把墊子鋪在地上變成蹦蹦床；有的孩子把墊子當(dāng)成沙發(fā)，在墊子上滾來滾去；還有的孩子把墊子當(dāng)成雨傘來遮陽。

教師思考

幼兒園的游戲世界里，墊子作為基礎(chǔ)游戲材料不可或缺，它常以輔助工具的身份出現(xiàn)，而本次游戲活動(dòng)打破墊子常規(guī)用法，由幼兒的自發(fā)探索開啟，教師則順應(yīng)幼兒興趣，通過逐步引導(dǎo)與積極鼓勵(lì)，激發(fā)他們大膽嘗試創(chuàng)新玩法。

墊子樂翻天

玩法1.小墊子“走”起來

萌萌：這墊子好重呀！我們一起抬著走吧！

福瑞：我可以把它變成行李箱拖著走。

玩法2：小墊子“鉆起來”

幼兒在探索墊子游戲中獲得快樂感是自主自發(fā)而成的。墊子向往常一樣，被整齊地鋪開，擺放在地上，幼兒從起點(diǎn)開始爬，爬到末尾結(jié)束，一直重復(fù)。這時(shí)林林和文文吸引了老師的目光，他們將墊子放在上面，用力的扶著，讓墊子不倒下，形成一個(gè)山洞，大家看到后紛紛模仿他們。

玩法3：小墊子“滑起來”

隨著游戲的持續(xù)推進(jìn)，幼兒在玩滑滑梯游戲時(shí)遇到了一個(gè)小麻煩：滑滑梯太矮了怎么辦？一名幼兒拿來墊子繼續(xù)往上壘高。隨后又發(fā)現(xiàn)滑下來的時(shí)候墊子會(huì)掉落。于是，老師和幼兒再次開啟了一次次新的嘗試與探索。

教師思考：

觀察發(fā)現(xiàn)，游戲初始，孩子們僅把墊子當(dāng)作沙發(fā)或床，進(jìn)行簡(jiǎn)單爬行。隨著游戲深入，他們開始創(chuàng)造性地組合折疊與平鋪墊子，玩出新穎花樣。全程老師未作干涉，孩子們憑借豐富的想象力與創(chuàng)造力自主探索，在互動(dòng)游戲中盡情享受著自發(fā)創(chuàng)造的歡樂時(shí)光。

墊子巧變身

孩子們對(duì)墊子游戲的想法也變得越來越多，他們一起創(chuàng)想了墊子更多玩法。

玩法1.搭建迷宮

再次來到了戶外活動(dòng)，瑾揚(yáng)小朋友突然說：“我們把墊子立起來，就可以變成迷宮啦，誰要和我一起來玩？我的一塊墊子可不夠呀！”在他的召集下，孩子們聚在一起開始了迷宮的搭建……在一群小伙伴們的堅(jiān)持努力和老師的協(xié)助下，迷宮很快就搭建好了，孩子們很開心，在迷宮里面玩起了捉迷藏游戲。

玩法2.搭建房子

孩子們對(duì)于墊子游戲的想法變得越來越多，他們用墊子當(dāng)做媒介，和好朋友們一起創(chuàng)想……

子裕：“我們用墊子來做一個(gè)房子吧！這樣我們就可以在自己的房子里玩啦！”

在子裕提議下，孩子們拼接墊子，有人扶著墊子保持穩(wěn)定，有人用小物件裝飾“房子”外觀。一番努力后，簡(jiǎn)易又童趣的“墊子房子”搭建好啦。

孩子們迫不及待鉆進(jìn)房子，這時(shí)涵涵疑惑地問道：“我們的房子沒有屋頂，下雨了可怎么辦呀？”

老師和小朋友們齊心協(xié)力，很快便完成了房子的屋頂搭建。小朋友們興奮地說：“我們的屋頂搭好了！有遮擋的地方是臥室，旁邊的是客廳，真是太開心了！”

3.     當(dāng)器械遇上墊子

持續(xù)進(jìn)行雷同的墊子游戲，容易使孩子們對(duì)單一固化的游戲內(nèi)容喪失興趣。為此，我們引入了多樣化的游戲材料，以供幼兒深入探索，從而提升墊子游戲的探究性和趣味性。

教師思考：小小的墊子借助輔助材料，變得更加好玩、百變。墊子從一種輔助材料到一種游戲材料，孩子對(duì)地墊的認(rèn)識(shí)發(fā)生了大大的轉(zhuǎn)變，能發(fā)揮想象大膽創(chuàng)造，努力挖掘著地墊的功能。

在 “墊子的多種玩法” 主題活動(dòng)中，孩子們盡情釋放愛玩天性，以墊子為載體展開趣味探索。從靈活地攀爬翻滾，到勇敢地跨越跳躍，再到默契十足地合作搭建，每一個(gè)游戲瞬間都成為鍛煉走、鉆、爬、滾、跳等運(yùn)動(dòng)能力的生動(dòng)課堂，也悄然滋養(yǎng)著他們的合作與交往能力。這場(chǎng)充滿創(chuàng)意的墊子挑戰(zhàn)之旅仍在繼續(xù)，隨著孩子們探索的深入，游戲玩法必將不斷推陳出新。讓我們滿懷期待共同見證孩子們解鎖更多新奇有趣的游戲，在歡樂中收獲成長！

撰稿：阮利利、李韞慧

攝影：李韞慧

編輯：鄧玉馨

初審：江凡

復(fù)審：李亞男

終審：高潔