為全面落實立德樹人的根本任務，進一步提高班主任帶班育人的專業(yè)素養(yǎng)，增強班主任的育人能力與心理危機干預技巧，8 月 25 日下午，廬陽區(qū)開展了暑期中小學班主任專業(yè)能力提升培訓。此次培訓設置小學組和中學組兩個會場，廬陽區(qū)教體局委員朱曉艷、教研室副主任李霞以及全區(qū)中青年班主任參與了此次培訓。

培訓活動緊密貼合新時代教育發(fā)展需求與初中生成長特征，以“帶班育人能力提升”和“心理健康教育技能強化”為核心內容，旨在通過專家引領、案例剖析、經驗分享等方式，為一線班主任提供系統(tǒng)的指導與支持。

四十五中學副校長胡佳從“初中班主任的特殊性、優(yōu)秀班主任的必備素養(yǎng)、教育懲戒規(guī)則解讀、個人帶班理念分享”四個方面，闡述了一線班主任應具備高效溝通、精準解決問題的能力以及高度的責任感。

四十五中長豐路校區(qū)張靜老師剖析了初中學生面臨的學業(yè)壓力、人際交往、情緒管理等常見心理困擾，傳授了通過日常觀察、談心談話識別學生心理異常信號的方法，并結合大量真實案例，介紹了溝通技巧和初步干預方法。

合肥市六安路小學的王丹老師以“三維賦能”為主題，從班主任的精神內核塑造、班級管理原則與策略以及高效家校溝通技巧三個維度進行了深入闡釋。王老師為班主任清晰地梳理了育人方向與實踐方法，助力他們在日常工作中更有效地引導和管理學生。

合肥市紅星路小學的劉艷老師聚焦于學生心理健康。她以“看見”和“聽見”為關鍵要點，詳細解讀了心理健康工作的部署和測評流程，并分享了諸多實用技巧，幫助班主任捕捉學生心理危機的信號，進而筑牢學生心理健康的安全屏障。

此次培訓為廬陽區(qū)的小學班主任呈上了一份寶貴的“育人秘籍”，切實提高了他們在班級管理和心理健康教育方面的專業(yè)能力。通過培訓，班主任不僅掌握了眾多實用技巧和方法，還增強了從事教育工作的信心與熱情。

廬陽區(qū)的班主任團隊將堅定地扎根教育事業(yè)，憑借多維度的綜合能力助力學生成長。全體教師將持續(xù)學習提升，為區(qū)域教育的高質量發(fā)展注入不竭動力，為學生的全面發(fā)展和健康成長奠定堅實基礎。

撰稿：王丹    康勇

照片：王丹    康勇

初審：朱麗麗

復審：李國凱

終審：朱曉艷