為深入落實(shí)廬臨結(jié)對(duì)幫扶工作，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，2025年11月7日，由我區(qū)組織的物理名師團(tuán)隊(duì)赴臨泉縣成功舉辦了初中物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。活動(dòng)在臨泉縣金城路一貫制學(xué)校報(bào)告廳舉行，本次活動(dòng)吸引了全縣近200位初中物理教師齊聚一堂，共同觀摩學(xué)習(xí)，交流研討?；顒?dòng)由臨泉縣教育局教研室物理教研員于永才老師主持。

首先，廬陽(yáng)中學(xué)臨泉分校的張洪浩老師首先執(zhí)教了課例《電荷》。他通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和生動(dòng)的講解，將抽象的電荷知識(shí)具象化，引導(dǎo)學(xué)生深入探索電世界的奧秘，課堂氛圍活躍，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

隨后，廬陽(yáng)區(qū)石信天物理名師工作室成員、合肥市廬陽(yáng)中學(xué)鳳臺(tái)路分校的李心蕊老師展示了課例《電路故障》。李老師的課堂邏輯清晰，層層遞進(jìn)，她引導(dǎo)學(xué)生像醫(yī)生診斷病情一樣，利用所學(xué)知識(shí)、結(jié)合實(shí)驗(yàn)器材演示，分析并排除電路中的故障，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和動(dòng)手實(shí)踐的能力，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)理念。

兩節(jié)高質(zhì)量的示范課，為臨泉縣的物理教師們提供了寶貴的教學(xué)范例。課后，于永才老師組織與會(huì)教師們圍繞課例進(jìn)行了深入的研討交流，分享聽(tīng)課心得，展開(kāi)了熱烈討論。

最后，廬陽(yáng)區(qū)尚永旭物理名師工作室主持人、合肥市第45中學(xué)長(zhǎng)豐路校區(qū)的尚永旭老師，為與會(huì)教師作了題為《物理課專(zhuān)業(yè)化與趣味性提升》的專(zhuān)題講座。尚老師重點(diǎn)展示了在人工智能與物理課堂教學(xué)深度融合方面的前沿探索，通過(guò)生動(dòng)案例演示了AI如何助力課堂互動(dòng)、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)?zāi)M、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，為提升課堂教學(xué)效率與趣味性提供了全新的“廬陽(yáng)方案”，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。

此次送教活動(dòng)，不僅是一次簡(jiǎn)單的教學(xué)展示，更是一次扎實(shí)有效的教育幫扶。它成功地將我區(qū)先進(jìn)的教學(xué)理念、成熟的課改成果與創(chuàng)新的技術(shù)應(yīng)用輸送至臨泉，為促進(jìn)兩地教育協(xié)同發(fā)展、助力臨泉縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升貢獻(xiàn)了“廬陽(yáng)力量”。未來(lái)，我區(qū)將繼續(xù)深化結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，為區(qū)域教育均衡發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

                                                           圖文：尚永旭

                                                           初審：施維升

                                                           復(fù)審：李國(guó)凱

                                                           終審：朱曉艷